Единый справочный телефон
8 495 640-46-47

• Главная
• О нас
  • Филиалы
  • Наши партнеры
  • Вакансии
  • О нас пишут
  • Дополнительные услуги
  • Отзывы
• Организация жизни детей
  • Детский сад
  • Режим дня
  • Питание
  • Предметно-развивающая среда
  • Подготовительная группа
• Воспитание и образование
  • Программы для детей
  • Методики
  • Праздники
• Здоровье и физическое развитие
  • Физическая культура
  • Психолог
  • Логопед
  • Медицинская сестра и педиатр
• О самом интересном
  • Советы специалистов
  • Полезные ссылки
• Пакет документов для поступления в НОУ
• Вот как мы живем
  • Фотогалерея
  • Виртуальный тур
  • Видео
• Контакты
• Группа кратковременного пребывания
• Частный детский сад в Москве

Программы для детей

Воспитание и образование в нашем Центре «Развитие XXI век» осуществляется по собственно разработанной Образовательной программе Центра, которая включает в себя:

• комплексные программы «Развитие», «Детство»,
• парциальные программы «Здоровье», «Искорка», «Первая встреча», «Природа и художник», «Ритмическая мозаика», Учим детей чувствовать и понимать прекрасное«,
• а также программы, специально разработанные педагогами Центра для одаренных детей и для детей имеющих трудности в обучении.

Каждая программа имеет свои цели и задачи, которые плавно вплетаются в основную Образовательную программу Центра.

Так, например,

Программа «Ритмическая мозаика» авт. Буренина А.И.

Цель программы: развитие ребенка, формирование эмоционально-эстетического восприятия окружающего мира средствами музыки и ритмических движений.

Задачи программы:

• Учить понимать язык музыки и выражать его в танце.
• Способствовать физическому развитию ребенка, формированию осанки, пространственных ориентировок, координации двигательных умений, их ритмичность.
• Совершенствовать навыки основных движений, выполняемых пож музыку различных размеров (разные виды ходьбы, бега, подскоков, мягкой пружинной ходьбы).
• Развивать творческие способности, на основе использования заданий на импровизацию

Программа «Первая встреча» авт. Н.Д. Гальскова. В.В.Пономарева, В.И. Пономарева

Цель программы: личностное развитие ребенка, включение иностранного языка в контекст жизнедеятельности дошкольника и определение конкретных путей осуществления интегративных связей предмета с другими видами и формами деятельности ребенка.

Задачи программы:

• Развивать языковые способности ребенка (память, речевой слух, внимание).
• Приобщать ребенка к языку и культуре другого народа и формировать позитивное отношение к ним.
• Воспитывать у ребенка чувство осознания себя как личности, принадлежащей к определенному языковому и культурному обществу; развивать внимательное отношение и интерес к языкам, с которым ребенок может встретиться в повседневной жизни.
• Развивать психические, эмоциональные, творческие качества ребенка, его способность к социальному взаимодействию.

Программы художественно-эстетической направленности:

• Копцева В.П. «Учим детей чувствовать и создавать прекрасное» (основы объемного конструирования; ребенок: путь к творчеству)
  
• Копцева Т.А. «Природа и художник»

Цель программ: художественно-эстетическое развитие ребенка — дошкольника средствами природы и изобразительного искусства. Приобщение воспитанников к миру искусств через их собственное творческое и освоение художественного опыта прошлого.

Задачи:

• Сохранить и развить в ребенке подаренное ему природой в детстве умение радоваться, удивляться увиденному.
• Творить свой мир, а значит, наблюдать и познавать его не только разумом, но и чувствами.
• Дать детям понятие объемно-пространственного представления.
• Развить в детях способность выражать свои чувства, мысли, представление и воображение через коммуникативную деятельность в образах.

Образовательная программа

Разрабатывая Образовательную программу Центра, мы убедились, что задача дошкольного воспитания состоит не в максимальном ускорении развития ребёнка, не в форсировании сроков и темпов перевода его на «рельсы» школьного возраста, а прежде всего, в создании каждому дошкольнику условий для наиболее полного раскрытия и развития индивидуальных возможностей и способностей ребёнка, его неповторимости и самобытности.

Концепция нашей программы — найти признание и отклик в сердце ребёнка, быть понятной и созвучной детской природе, стать путеводной звёздочкой для ребёнка в дошкольном детстве и подготовить к успехам в школе и в жизни, то есть воспитать успешность.

Девиз программы:

«УСПЕШНОСТЬ — ЗАЛОГ МОБИЛЬНОСТИ ИНИЦИАТИВЫ, ТВОРЧЕСТВА РЕБЕНКА».

Эти слова определяют все между собой взаимосвязанные линии развития ребёнка, которые пронизывают все разделы программы, придавая ей целостность и единую направленность.

Образовательная программа Центра разделена нами на несколько блоков:

• Физкультурно-оздоровительный
• Познавательный
• Лингвистический
• Художественно-эстетический
• Развивающий

Развивающий блок определяет в программе направление эмоционального развития дошкольника и обеспечивает эмоционально-комфортное состояние ребёнка в общении со взрослыми и сверстниками, а также гармонию с окружающим миром.

Познавательный и лингвистический блоки основываются на характерном для дошкольника чувстве удивления и восхищения миром. Задача этих направлений программы — развитие познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, интереса к экспериментированию, развитие умственных способностей и речи.

В единстве с выше названными блоками осуществляется в программе и художественно-эстетический блок. Задача этого блока программы пробудить творческую активность детей, стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность. Программа ориентирует на многообразие проявлений детского творчества в играх, ручном труде, конструировании, изобразительной и музыкальной деятельности, а также предполагает творчество детей в математической, природоведческой, речевой сфере.

Особое внимание программа уделяет укреплению физического и психического здоровья ребёнка, формирования основ двигательной и гигиенической культуры. Все это входит в физкультурно-оздоровительный блок.

Программа даёт валеологические знания дошкольникам: развитие представлений о здоровом образе жизни, о важности гигиенической и двигательной культуры, о здоровье и средствах его укрепления, о функционировании организма о правилах безопасного поведения и разумных действиях в непредвиденных ситуациях, способах оказания элементарной помощи и самопомощи. Эти сведения становятся важным компонентом личностной культуры и социальной защищённости дошкольника.

Всё содержание Образовательной программы Центра сконцентрировано на ребёнке, создании ему эмоционально-комфортного состояния и благоприятных условий для развития индивидуальности, позитивных личностных качеств.

В программе специально выделен раздел «Отношение ребенка к самому себе». В нём представлено содержание, обеспечивающее рост самосознания ребёнка, расширение его представлений о себе (особенностях физического облика, здоровья, чертах характера и пр.), о своей семье и родственных отношениях, а также постепенное осознание возможностей, достижений, жизненных планов, социальных связей с окружающими людьми. Создание ребёнку эмоционально — комфортного состояния задано оптимальной интенсивностью двигательных, физических и психических нагрузок.

И, наконец, программа современна, интересна и богата по своему содержанию, имеет преемственность со школьной программой, определяет весь спектр общеобразовательных задач по всем основным направлениям воспитательно — образовательной работы Центра в рамках реализации основных образовательных услуг.

Каждый блок Образовательной программы Центра включает в себя определенные виды деятельности.

Физкультурно-оздоровительный блок включает:

• физкультурные занятия,
• плавание,
• каратэ,
• дополнительные услуги: йогу, фитнесс,
• оздоровительные мероприятия: закаливающие процедуры, ЛФК, оздоровительный массаж, фиточай, кислородный коктейль.

Познавательный блок:

• окружающий мир,
• экологическое воспитание,
• основы математики и логики,
• обучение игре.

Лингвистический блок:

• развитие речи,
• иностранный язык,
• развивающие занятия логопеда, правильное звукопроизношение,
• ознакомление с художественной литературой

Художественно-эстетический блок:

• изобразительная деятельность:
  • знакомство с искусством,
  • лепка,
  • живопись и графика,
  • аппликация, конструирование,
• художественный труд и детский дизайн,
• музыкальное воспитание,
• ритмопластика и хореография,
• театральная студия,

Развивающий блок:

• подготовка к обучению грамоте,
• психологическое сопровождение,
• социальное развитие ребенка